Transforming the Public Sphere explores an event that served as the dress rehearsal for advances in women’s public participation during the twentieth century.

Kritisch commentaar door vier historici op de canon van de Nederlandse geschiedenis, zoals die door een commissie werd opgesteld ten behoeve van het geschiedenisonderwijs in het basis- en voortgezet onderwijs.

Guided by a shared focus on these "sensitive pasts," the contributors to this volume draw on new theoretical and empirical research to provide valuable insights into heritage pedagogy.

Wat zijn de effecten van de nadruk op entertainment voor het leren over het verleden? Deze vragen staan centraal in Verlangen naar tastbaar verleden, een boek over erfgoedonderwijs en de ontwikkeling van historisch besef.

De positie van vrouwen binnen de geschiedwetenschap aan het begin van de twintigste eeuw, beschouwd aan de hand van het leven en werk van de historica en feministe Johanna Naber (1859-1941).

Onderzoek naar de beleving door jongeren in Nederland van het schoolvak geschiedenis, hun identiteit en hun woonomgeving.

In Onontkoombaar verleden bespreekt Maria Grever deze fascinerende geschiedfilosofische thematiek aan de hand van de aantrekkingskracht van monumenten, standbeelden, tradities en rituelen, de zoektocht naar voorvaders in de ...

An ecological rupture? Corona and historical consciousness. In haar afscheidsrede aan de Erasmus Universiteit Rotterdam betoogt Maria Grever dat de coronacrisis ons misschien tot nieuw historisch inzicht kan brengen.

Nagegaan is op welke manier de feministische beweging met de Tentoonstelling haar actieradius wist te vergroten en welke consequenties dit had voor de openbaarheid.

Beschrijving van de levens van T. Bosboom-Toussaint, J. Naber, S. Greup-Roldanus, A. Romein-Verschoor en W. Posthumus-van der Goot.